夢回科舉 智定天下

活動主題

穿越古代 穿越——回到科舉時代，演繹中國傳統文化經典，讓心靈得到新的洗滌，融入進刻苦讀書的年代，勞其筋骨，空乏其身。	學霸之路 學霸——隱匿在人間有頭腦的高智商人物,社交范圍廣泛,融合契合度高,琴棋書畫樣樣精通,高端大氣上檔次。	同窗苦讀 苦讀——在超越自我的階段，努力學習基礎知識，提升個人能力的同時，同窗給你帶來的學習氛圍和動力也是功不可沒。

【活動主題】：“  夢回科舉 智定天下 ”

【活動對象】：全體員工

【活動人數】：20—80人

【活動天數】：3天

【推薦地點】： 閬中古城

【活動意義】：通過情景模擬的方式，走進三國故里南充，走進科舉考試的時代、地域，感受古人上京趕考那份真誠與執著！讓我們穿越到古代，以古代禮節相待，欣賞古代文藝演出，感受中華民族的傳統文化瑰寶。將中國傳統美德——博學慎思篤行切身到自己的學習與工作中，讓學習和工作變得不那么枯燥、乏味。讀書考取功名是當時人生的一條絕佳出路。用現代理念去解釋，讀書就是接受教育，教育是社會的一個功能，讓學生掌握知識學能，以投身社會，服務人群。

考試，是一種嚴格的知識水平鑒定方法。為了保證結果的公平，考場必須要求有很強的紀律約束，并且專門設有主考、監考等監督考試過程，絕對禁止任何作弊行為。

活動特色

勸學   篤行   慎思

學習無論對于一個國家、或是一個政黨、乃至一個人，都是極其重要的。著名作家王蒙說：一個人的實力絕大部分來自學習。本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習，健康的身心同樣是學習的結果，學習可以增智、可以解惑、可以辨是非。

宋皇帝趙恒：“富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋； 出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志。六經勤向窗前讀?！?/p>

字里行間給我們的啟示是讀書考取功名是當時人生的一條絕佳出路。用現代理念去解釋，讀書就是接受教育，教育是社會的一個功能，讓 學生掌握知識學能，以投身社會，服務人群。

身臨其境     寓教于樂

情景式教學充分利用形象，創設典型場景，激起學生的學習情緒，把認知活動和情感活動結合起來。

首先創設情境，進行語言訓練比如:設計一個情一個動作，訓練說一句描寫人物動作神態的句子。再集合看圖學文的教材，設計場景，圍繞一個問題進行人物對話的再現。進行寫話 的訓練等。隨后帶入情境，提供作文題材。留情以物遷，辭以情發。通過觀察再現場景，提供作文的素材。然后運用情境，進行審美的教育。從而憑借情境，促進整體的發展。

活動地點

閬中是三國文化旅游線的重要組成部分。三國時蜀漢大將張飛，任巴西太守，駐閬中達7年之久(公元214-221)，在這里他率精卒萬人，打敗了曹操的上將張郃帶領的三萬人的進攻，取得了"保境安民"的勝利。張飛伐吳前夕，他被部下范強、張達所殺，身葬于閬中，后人為其建的"桓侯祠"，今為國家級文物保護單位。

在這里，我們一起穿越回古代、執古禮、觀古藝，感受中華傳統文化。

我們學做一個古代“學霸”，體會“吃得苦中苦，方為人上人”的讀書之路。

在這里，一起學習非物質文化遺產，樹立中國公民引以為豪的價值觀。和同窗一起學習、一起生活。學會獨立面對問題，同時學習分擔責任和關懷他人。

在這里，將我們切實地體驗傳統科舉文化，觸碰到中國傳統文化精粹，拓展我們學習的領域和能力。

活動詳細方案請聯系山美特培訓顧問